浅析小学数学中的数学思想

陈海清

《文渊(中学版)》 2020年02期

广西北流市新松小学

通过大数据平台对所应用到的数学思想方法进行综合的数据统计与信息调研，不难发现现如今的数学思想方法可谓是不计其数。而相关的教学工作人员在小学数学教学的核心阶段，引入相应的数学思想方法能确保学生以循序渐进的方式培养自我的数学意识，对核心内容加以领会和应用，最大限度地提高学生的数学素养。

小学数学；数学思想；教学策略