“以读促写”理念下高中语文写作教学策略研究

赵庆顺

《文渊(中学版)》 2020年02期

山东省泰安英雄山中学

“以读促写”理念下，开展高中语文写作教学，教师应重视阅读和写作紧密不可分割的关系，结合高中生阅读能力与写作能力同步提高需要，整合两者关系应用有效的“以读促写”策略开展写作教学，最大程度上帮助学生提高写作能力，取得理想写作教学效果。这需要教师开展语文写作教学时，有效将阅读与写作进行结合，借助阅读教学培养与发展学生写作能力，提高写作教学效率的同时，落实对学生语文学科核心素养的培养。

以读促写；高中语文；写作教学