核心素养下小学语文古诗词教学的有效策略浅析

李丽超

《文渊(中学版)》 2020年02期

南昌师范附属实验小学教育集团红谷滩分校

在新课程改革背景下，发展学生的核心素养已经成为了目前教学中的重点。在语文学科中，核心素养包括了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在语文教学中，古诗词教学是非常重要的一部分内容，而古诗词承载着我国的传统文化，具有宝贵的学习价值。在推进古诗词教学的过程中，教师不是简单地让学生记忆或者是背诵不同的古诗词素材，而是引导学生能够在学习的过程中进行深入思考，让语文学科核心素养落地生根。基于此，下文就围绕着核心素养下的小学语文古诗词教学有效策略进行探讨。

核心素养；小学；语文；古诗词教学；有效策略