小学班主任德育教育中激励策略分析

毛小琼

《文渊(高中版)》 2020年02期

湛江市雷州市收获学校 广东 湛江 524244

随着基础教育改革工作的深入推进，小学阶段的育人体系逐渐完善，越来越重视学生德智体美劳的全面发展以及综合素质的提升，德育作为小学阶段育人课程的核心，在新时期，对小学德育工作提出了更高的要求。本文就主要围绕小学班主任德育工作中激励策略实施的重要性，存在的问题以及激励办法实施要点和具体策略展开分析和研究，供德育教育工作者进行参考。

小学班主任；德育教育；激励策略