摘 要：
音乐欣赏在初中音乐教学中占有重要的地位，可以培养学生的音乐感受能力、表现能力和分析能力。随着二十一世纪初我国基础教育改革进程的不断发展，初中音乐欣赏教学的发展与研究进入了新的阶段，初中音乐欣赏教学的有效性也越来越受到人们的关注。怎样使初中音乐欣赏课堂教学变得更为有效？这就需要中学音乐教师在新课程理念的基础上，制定科学的教学目标，积极的为音乐欣赏教学创设情境，引导学生产生兴趣，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生的音乐欣赏能力、音乐的感受力及创造能力，提高音乐素养，丰富学生们的情感体验，陶冶他们的情操。本文以新课程标准为背景，将有效教学的理论与初中音乐欣赏教学的实践相结合，为初中音乐欣赏有效性教学提出实践性的建议。
友情链接