“三维”班级文化建设的创新实践

吕君

《文渊(高中版)》 2020年02期

江苏省扬州市宝应县泰山小学 江苏 宝应 225800

班级文化是班主任引领班级每一个成员在共同生活、学习过程所创造出来的物质和精神两个方面的状态呈现，既有班主任的带班理念和育人主张，也有学生个体和群体的行为准则和价值观念。新时代，我们的班级文化建设应体现三个维度：打造最有范儿的教室班级物质文化、朝向我们都是好孩子的班级制度文化、形成我们是幸福的一家人的班级精神文化。

班级建设；物质文化；制度文化；精神文化