小学语文教学中激发学生学习主动性的对策

李芳

《文渊(高中版)》 2020年02期

新疆喀什市第十二小学 新疆 喀什 844000

教育教学改革背景下，教学活动应是师生双向互动的教学过程。即，教师在正式教学过程，始终坚持以学生为主体，遵循“人本主义”教学原则，不断培养并提升学生自主探究能力与自主学习能力，促使学生主动学习，学会学习。然而，细观现阶段的小学语文教学实际情况不难发现，一部分学生无法从本质上激发语文知识学习主动性。基于此，本文从分析现阶段小学语文教学中存在的主要问题入手，针对性提出可行的培养学生语文学习主动性建议，为小学语文教学可持续发展提供参考。

小学语文；语文教学；学生；学习主动性；教学方法