谈核心素养下高中历史课堂提问的方法

王冬梅

《文渊(高中版)》 2020年02期

辽宁省兴城市第三高级中学

随着我国教育事业的全面改革，高中历史课堂教学目标越来越丰富。将历史教学真正落到实处，促进学生主动思考，主动学习，才能让学生从历史知识中获取更多。课堂提问，是促进师生互动和激发学生思维的有效教学技巧。讲究提问的方式和内容，用有效的课堂提问激起学生的学习兴趣，转变课堂氛围，才能促进历史教学的整体成功。

历史；提问；课堂；思维；主体