初中生物实验教学中微课的应用分析

邱裕

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省赣州市兴国县兴莲初级中学

微课教学是随着信息技术发展形成的有效教学方式。教师深入探究微课教学且合理地在初中生物实验教学中应用微课，就可以体现微课教学的价值，同时提高初中生物实验教学的效率和质量。本文从直观教学、教学方式、微观世界、教学活动、实验过程五个方面入手，阐述了在初中生物实验教学中应用微课的策略和价值。

初中生物；实验教学；微课；应用