小学数学课堂教学易错题的提前干预策略解析

周瑞保

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省吉安市吉水县城东小学

在新课程改革背景之下，小学阶段的数学教师需要深刻认识到对生活思维进行调整的必要性，致力于打造高效的课堂教学，在强化学生对知识理解的同时，也关注对于学生知识灵活应用能力的培养。在此背景之下探讨关于小学数学课堂教学一小题的提前干预的策略，就要现实意义，通过正确的提前干预解决学生在易错题方面的后顾之忧，加深学生对于知识点的深刻理解，帮助学生实现知识的学以致用。

数学教师；课堂教学；小学生；易错题；提前干预