思维导图在小学语文教学中的妙用

石梅

《文渊(高中版)》 2020年02期

广西河池市南丹县教育局

学习的捷径就是“学会学习”，在小学语文教学中，不少学生的最主要问题即不会学习、不懂学习、不知应该如何学习，面对生字、文章，他们的选择大多是死记硬背。殊不知这种方法不仅容易挫伤学生的学习积极性，而且容易降低学生的学习效率。基于此，本文将从思维导图在小学语文教学中的有效运用入手，分析借“巧学”“巧思”提升语文学习效率的可行方法。

小学语文；思维导图；教学策略