探究初中语文教学中运用微课的有效实践

付晓娟

《文渊(高中版)》 2020年02期

贵阳市观山湖区外国语实验中学

微课作为“互联网+”时代背景下的产物，是一种十分有效的教学方式，与初中语文课程要求相符合。因此，教师在开展初中语文教学时，应该加强对微课技术的研究与运用，结合学生当下的学习情况，认真编排教学内容，制作短小别致的教学视频，从线下转到线上，打造生动的第二学习课堂，一方面开阔学生视野，另一方面帮助学生查漏补缺，全面提高学生学习效率。

初中语文；微课；学习兴趣