小学数学线上教学与思维可视化训练的高效融合

邱爽

《文渊(高中版)》 2020年02期

东营市胜利锦苑小学

随着社会经济的不断发展，各行各业也都不断开拓创新，教育行业也应紧跟时代发展趋势，开拓创新。思维可视化是一种全新的教学手段，这种教学方式在国外开展较多且获得了很大的成功，这种教学方式研究的内容主要涉及思维可视化的内涵、结构以及特征等多个方面，在我国属于被引进的教学方式。在现阶段小学数学线上教学中使用思维可视化教学与以往相比较多，但其中仍存在很多问题需要给予有效的解决措施，提高教师的授课效率，提高学生学习效果。因此本文就主要对小学数学线上数学与思维可视化训练融合展开探讨。

小学数学；线上教学；可视化；融合