核心素养背景下的初中数学品质课堂构建

兰艳平

《文渊(高中版)》 2020年02期

樟树市蛟湖初级中学

随着基础教育课程改革的推进，众多教育工作者对于中学生核心素养培养的关注度逐渐升高，在核心素养背景下构建高效课堂的策略研究也成为重中之重。与此同时，数学学科作为教育领域不可或缺的重要组成部分，培养学生的数学核心素养也成为教师教学展开的核心方向。初中数学是学生学习数学的关键阶段，教师必须要透过“核心素养”开展高质量教学，真正将培养学生数学核心素养落实在教育之中。本文将围绕核心素养背景下的初中数学品质课堂构建这一主题展开，通过提出具体的教学策略为众多教育工作者提供一定的借鉴和参考。

核心素养；初中数学；品质课堂；教学策略