基于大数据的本科概率论与数理统计课程教学改革策略研究

李周阳

《文渊(高中版)》 2020年02期

山东工程职业技术大学

无论是传统的统计学课程，还是大数据背景下的数据分析课程，教学目的都是为了培养学生提高数据处理能力，促进学生的决策能力发展。在当前的大数据时代背景下，从教育角度展开分析，高校应培养出具有数据处理、数据分析能力的数据分析师。其中，概率统计课程是统计应用的基础，也是高校各专业的基础课程，只有做好课程改革，将抽象的知识内容转变成形象的知识，才能促进学生对于知识点的理解。基于此，文章对大数据的本科概率论与数理统计课程教学改革展开系统性的分析和研究。

大数据；本科；概率论与数理统计