初中综合实践课程中教育游戏的开展探析

刘林辉

《文渊(高中版)》 2020年02期

山东省青岛市平度市同和街道办事处朝阳中学

随着社会的发展和信息时代的到来，游戏融入到课堂教学中也成了教师的一种常用的教学手段。游戏一方面能够给学生带来精神上的满足感和喜悦感，另一方面还能在课堂上给予学生一定的新鲜感和快乐感。对此，在初中的综合实践课程中，教师要重视教育游戏的融入方式，把握好游戏的融入时机和情况，充分的发挥出游戏的作用，同时也要注意游戏的适度，避免因为游戏的融入产生不可控制的现象。本文将就教育游戏在初中综合实践课程中的应用策略进行探讨。

初中综合实践；教育游戏；应用策略