首页 > 文渊(高中版) > 2020年第02期 > 小学数学作业设计的问题、原因和对策研究

  • 小学数学作业设计的问题、原因和对策研究

    作 者:

    钟秋芳

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年02期

    单 位:

    广西北流市北流镇甘村小学

    摘 要:

    作业作为学生课后复习和巩固知识的重要手段,对于增强学生的知识水平和能力有着至关重要的作用。合理、有效的作业布置对于学生来讲,不仅能够对今天所学习的知识进行复习,还能够发展自己的问题,从而实现自身数学水平的提升。对于小学阶段的学生而言,他们在学习方面的自主性较弱,需要教师多多的指导,而作业就可以培养学生自主性以及能力的关键。如今,很多小学教师,在布置作业的过程中,忽略了学生的个体差异性,机械性的作业较多,导致学生对于作业抱有抗拒的情绪,而教师对作业的批改也不够重视,使得作业没有发挥出它自身原本的效果。为了更好地发挥作业的效果,实现学生数学能力以及数学水平的提升,下文我们将从数学作业的问题、愿意以及对策进行主要的论述。

    关键词:

    小学数学;作业设计;问题、原因和对策

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