高中生物教学中的科技教育与创新能力培养

王茹

《文渊(高中版)》 2020年02期

白城毓才实验学校

在社会不断信息化背景下，教育应更加注重实践与发展。所以，在高中的生物教学中，教师们应该引导学生采取尊重科学思想认识的培养方式，以培育学生发展个性的能力和实践创新的意识，在科学课程上及时指导他们进行创新，从而达到对学生创新能力的有效培养，进而提升学生整体素养。因为只有他们在科学教学中逐渐形成创新意识，才能在其实际教学中充分彰显自己能力，提高学生自主创新能力，以满足社会实践需求。

高中生物教学；科技教育；创新能力；培养