探究互动式教学模式在高中物理教学中的应用

顾缘明

《文渊(高中版)》 2020年02期

白城毓才实验学校

近年来，高中物理是培养学生整体思维和发展意识的最重要的人文学科之一，因为它有助于学生了解人类社会的发展，形成正确的世界观和人生观。然而，中学物理在某种程度上是枯燥的。因此，教师需要考虑适当的教学方法，本文主要分析探究互动学习模式，运用于高中物理教学中，希望研究结果能够为相应的教学工作提供科学依据。

探究互动式教学；高中物理；教学实践