以情促教 高效教学——小学语文情感教学渗透研究

陈玮

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省邯郸冀南新区杏园小学

情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。在语文教学中，学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果。积极丰富的情感能促进认识提高、意志增强，使个性品质得到全面发展。因此，教师在教学过程中应正确认识情感因素，精心设计教学情感，建立一条师生情感的纽带。

小学；语文；情感；教学