浅谈高中信息技术教学方法初探

翟金龙

《文渊(小学版)》 2021年12期

珲春市第一高级中学

高中课程在社会不断变革、科学技术不断发展的时代背景下持续优化课程体系，调整教学实践方式。在教学实践环节，既要以高考为方向，对学生开展学科教育，也要以素质教育为方向，对学生进行多种能力的综合培养。信息技术作为高中素质教育的重要组成，在教学实践环节存在着方法不当、理念不先进、教学效果不佳的教学实践问题。为了使信息技术教学以更加科学合理的方式去组织，本文探究了高中信息技术教学方法评析以及应用策略，从课堂教学设计角度出发，提出了对于信息技术教学的相关要求。

高中;信息技术;教学方法