初中生物教学中学生核心素养培养策略分析

徐晓莺

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市东乡区第七中学

核心素养是新时期教育工作的重要目标，然而核心素养的培养并非一朝一夕就能实现，因此，教师要充分发挥学科特点，构建全新的教学理念，以初中生物学为例，其中蕴含着丰富的实践意义，与学生日常生活有着紧密联系，教师要重视发扬生物学科的优势，在学习生物知识的同时，培养初中生核心素养，满足初中生全面发展需求。

初中生物；核心素养；培养策略