“双减”背景下小学数学项目式作业设计初探

郑静

《文渊(小学版)》 2021年12期

青岛香港路小学

随着“双减”政策的全面落地，准确把握“双减”政策的要求、致力于创新作业设计、建构高质量的作业体系，开展主题式、单元统整和小组合作等多种项目式作业，让学生在完成作业的过程中提高数学学习能力、数学思维能力和综合处理实际问题的能力，从而提升学生的数学核心素养。

小学数学 核心素养 项目式 作业