STEM教育理念在高中地理教学中的应用方法研究

肖心娥

《文渊(小学版)》 2021年12期

甘肃省兰州市第七十一中学

STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，它的最大特点是四个学科的综合，具有跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实践性和技术增强性等特点。将STEM教学理念应用于地理教学的方法研究，我们主要从以下几个方面进行。相应的硬件实施、资金、实习地区的准备，相应的教学内容选择，教学方法的选择，教学过程的设计，教学的过程实施，教学效果的评价等。

STEM教育；硬件准备；教学内容