深化教智融合 打造高质量翻转课堂

何燕萍

《文渊(小学版)》 2021年12期

苏州工业园区车坊实验小学

在当前全面深化教智融合的背景下，需要更好地打造高质量翻转课堂。本文通过综合理论研究阐述了教智融合策略，分析说明了教智融合背景下翻转课堂的特点，探析了翻转课堂实施存在的问题，并提出了解决措施，对全面深化教智融合，打造高质量翻转课堂作了较为深刻的探究。

教智融合；翻转课堂；教育教学