新课改下初中道德与法治小组合作的应用研究

王海明

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省唐山市丰润区王官营镇中学

随着新课程的改革，要求教师能够改变以往学生被动学习的学习模式，有效创新小组合作模式，使教师成为课堂中的引路人与组织者。因此，本文结合笔者多年初中教学经验，浅谈教学初中道德与法治应用小组合作模式的策略，将由三个方面进行详细阐述：贴近实际生活精选学习主题、设计有现实意义的问题情境、布置实践性的作业分工合作。

小组合作学习；初中道德与法治；应用策略