如何开展幼儿园音乐多元化教学

李茜

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西抚州市金溪县保育院

在学前教育中，音乐是孩子们感兴趣的内容，对孩子艺术能力的培养具有重要意义。音乐教育不仅属于儿童不可或缺的启蒙教育，而且可以培养和提高儿童的音乐能力、审美能力。本文将以音乐教学为基础，从“音乐教学形式多元化，体现音乐价值”、“音乐教学内容多元化，灵活课堂氛围”两个方面进行有效分析，期望能够在多元化的教学活动中提高幼儿的音乐综合素养。

幼儿园；学前教育；音乐教学；多元化教学；策略研究