小学数学中“四则运算”趣味教学策略

黄莉青

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省赣州市全南县第三小学

数学是小学课程中的基础学科，而“四则运算”则是数学的基础。因此，在教学过程中，教师应正确运用教学理论，产生新的思想，培养学生的兴趣，以探索知识激发学生的思维，处理教与学的关系，提高学生的学习能力。本文将以“四则运算”为教学的基础内容，从“立足数学教材，奠定学生运算基础”“转变教学观念，发展学生运算兴趣”“结合实际问题，提高学生运算能力”三个角度进行浅要分析。

小学数学；四则运算；课堂教学；趣味教学；策略研究