数形结合思想在小学数学教学中的应用

尧彤琳

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市金溪县琉璃中心小学

数形结合思想的重要性，主要体现在把直观形象的“图”和精确抽象的“数”有机统一在一起，充分表现了数学学科独树一帜的内涵与特点。数形结合不仅是教材编排的依据，也是教学过程需要渗透的内容。数形结合思想应用在小学数学教学中，有助于学生从不同角度和层面学习数学相关知识，促进学生对数学知识进行理解掌握和运用，从而达到教学的要求与目标。

数形结合思想；小学数学教学