生活化教学助力小学语文高效课堂的创设

刘臻

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省赣州市宁都县赖村中心小学

基于新课程改革的背景下，教师可以尝试把生活化的教学策略引入到语文的课堂当中，这样不仅可以使得学生能够掌握到更多的语文知识，还能使得学习内容更加的丰富。本文从“生活化情景教学，增加学生的生活积累，生活化的作业形式”三个方面，阐述了教师要如何把语文贯彻到学生的实际生活当中，从而使得学生从真正意义上提升学习水平。

小学语文；生活化教学；教学策略