如何在幼儿教育中培养幼儿的阅读兴趣与阅读能力

王倩

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市南丰县幼儿园

在幼儿教育中教师应该意识到，阅读是幼儿获取所有知识的基础渠道之一，也是幼儿去认识世界、感知世界的关键方式。但在传统幼儿教育中多数的教师认为幼儿的还是储备相对较少，难以通过正确的方式完成阅读，便放弃了对幼儿阅读能力阅读兴趣的培养。但实际上与幼儿认知能力较为相符的阅读素材在如今社会中十分常见，幼儿对这些知识不仅具备较为优秀的兴趣，通过对这些知识的阅读也能够推动幼儿能力的全面成长。

幼儿教育；阅读兴趣；阅读能力