小学数学结构化备课的有效路径探析

吴兆发

《文渊(小学版)》 2021年12期

金沙教育研究院附属第二实验小学 贵州 毕节 551800

本文在教学实践的基础上，通过文献法、经验总结法等方法，初步界定了结构化备课的概念，接着，利用建构主义理论总结提炼了小学数学教学结构化备课的“七步法”，即为拓宽课程视野、立足学生视角、明确学习目标、搭建学习支架、梳理关键问题、设计教学活动、推演教学过程；讨论了备课的现实意义并提出了相关建议。

小学数学；结构化思维；备课；路径