培养学生构建初中地理学习思维的策略

吴玉霞

《文渊(小学版)》 2021年12期

奎屯市第三中学 新疆 伊犁 833200

培养学生构建初中地理学习思维，需要创设必要课堂教学情境，激发学生学习地理知识兴趣，精巧设计地理知识问题，引发学生进行深度思考，建立高效地理学习体系，引导学生进行精准思维，创建地理知识思维导图，鼓励学生进行创新学习，坚持动态测评，促进学生实现地理学习思维能力提升，坚持理论联系实际，训练学生地理学习思维能力。

培养学生；构建；初中地理；学习思维；策略