基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究

撒金花

《文渊(小学版)》 2021年12期

宁夏中卫市海原县第二中学

随着新课教育的改革，在数学领域内，核心素养并不只包括解题能力、运算速度，数学教育的目的也不能只是培养解题高手，让学生获得全面的能力提升才是最终目的。培养初中学生数学核心素养，要注意策略方法，稳扎稳打，教师要帮助学生建立基础知识框架，要指导学生找到良好的数学学习方法，让学生领悟数学知识的科学规律和内在意义。数学是一门综合性、实用性、逻辑性较强的学科，优化数学的教学内容，构建良好舒适的课堂环境，有助于提升学生的综合能力和学科素养。

核心素养；初中数学；教学实践