试论如何将小组合作学习模式应用到初中化学教学中

陈珊珊

《文渊(小学版)》 2021年12期

织金县官寨苗族乡中学 贵州 织金 552100

化学是一门理论性较强的学科，对于数学基础知识掌握较差的学生来说有一定难度，不利于提高学生学习兴趣。而小组合作学习模式的应用不仅能够促进师生和生生之间的互动，还能让他们在交流探讨中提高自身学习能力，能够有效地提高学生学习的积极性。对此，文章就初中化学教学中小组合作学习模式的应用展开交流讨论，以期能活跃课堂气氛，提高教学的有效性。

初中化学；课堂教学；小组合作；应用策略