高中数学学科核心素养培养现状及对策

张义安

《文渊(小学版)》 2021年12期

新疆克拉玛依市高级中学

培养高中生数学核心素养是时代赋予教师的职责，更是提高数学教学实效、推动学生综合发展的迫切需要，值得被广大教师重视。在日常教学中，教师要积极寻找数学核心素养和数学知识之间的契合点，并加以融合，努力实现高效数学课堂的构建，让学生在收获丰富知识的同时，形成数学核心素养，为今后学习和成长提供有力支撑。

高中数学；核心素养；现状对策