中职“化妆与造型”课BS教学法研究——以长春市第一中等专业学校为例

朱唯娜

《文渊(小学版)》 2021年12期

吉林省长春市第一中等专业学校

中职“化妆与造型”课程教学运用BS教学法，先用“趣味驱动法”通过回顾教学视频，让学生去观察自己的模特妆面，引发兴趣，进行探究，将风格相近的图片进行归类，归纳不同风格新娘的特点；然后用“任务驱动法”进行模拟训练，对比妆前妆后的效果，并找出存在的问题，分析产生问题的原因，提出改进的办法；最后用“角色内驱法”让学生分别扮演顾客和化妆师的角色，进行化妆操作，通过教学评价，进一步了解不同人物风格在新娘化妆中的应用。

“化妆与造型”；信息技术；BS教学法；情境；模拟训练；新娘化妆