小学数学构建品质课堂教学模式的研究与探索

马翼达

《文渊(小学版)》 2021年12期

内蒙古赤峰市红山区聂胡地小学 024000

随着新课程改革的不断推进，小学数学教学模式也发生了变化。许多教师不再采用单一的数学教学方法，而是积极响应新课程标准的要求，在教学过程中设计一些有趣的活动，为学生创造良好的学习环境，使学生能够更好地参与课堂学习。教师只有突出学生在课堂教学中的主体地位，调动学生的学习积极性，才能帮助学生提高课堂学习效率，使学生更好地学习数学。

小学数学；品质课堂；教学模式