摘 要：
课堂文化是指在长期的课堂教学活动中形成的，并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。课堂文化建设以科学的教学观为前提，以课堂为主要空间，以行为实践为主要形式，促使学生逐步产生积极的学习情感、思想品质和行为习惯，形成民主平等、合作探究的文化意识形态，从而提高课堂教学质量。美术作为一门培养学生审美素养的课程，在小学美术课程教学中塑造鲜明的课堂文化能够有效提升课程质量，提高学生的美术教育效果。本文结合自己小学美术课堂教学的实践，从人文素养下的小学美术课堂文化构建进行研究，以期为小学美术课堂教学效率的提升提供参考。
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