整本书阅读教学有效策略探究

韩颖

《文渊(小学版)》 2021年12期

牡丹江市第三高级中学

整本书阅读教育是高中教育阶段非常重要的内容，可以提升学生阅读水平，强化学生阅读能力，帮助学生培养良好的阅读行为习惯。在阅读过程中，加强阅读能力培养，可以有效拓展学生知识面，强化学生思维能力，对问题的解决能力等。高中语文教师应当加强关于整本书阅读的教学策略研究，帮助学生形成良好阅读体验，且要不断提升自身文学素养，提升阅读水平。本文立足于高中语文教学阅读教学角度，分析了高中语文整本书教学的相关策略，希望能对教师的教学提供一些参考。

整本书阅读；阅读教学；教学策略