管理文秘课程的教学思考

杜晓霞

《文渊(小学版)》 2021年12期

青岛农业大学人文社会科学学院 山东 青岛 266109

管理文秘教学面临诸多困境，学生对课程及秘书工作存在认知误区；教学所需的实训室、实验室等硬件设施严重不足；缺乏富有时代特色的高品质教材；课程教学手段落后；师资力量薄弱。提高管理文秘的教学效果，要提升学生对课程及文秘职业的认同感；收集现实生活中有关管理文秘工作的典型案例，适当引入到教学活动中；采用问题讨论、事例分析等多种教学手段，提高学生的学习兴趣。

管理文秘；教学；思考