论“大语文”理念下初中语文核心素养的培养路径

张新

《文渊(中学版)》 2021年12期

长春市第一五四中学

语文是我国教育中的基础学科，通过教学活动的开展锻炼学生的口语交际能力，通过文学知识的积累，培养学生良好的文学素养和文化修养。“大语文”理念主张以课堂教学为中心，要求将教学覆盖到学生的各个方面，将学生的校园生活与家庭生活和社会生活结合在一起，兼顾学生知识、智力、能力的综合发展。本文主要以“大语文”理念为核心，针对初中语文课堂教学，探讨了培养学生语文学科核心素养的路径，以供参考。

“大语文”理念；初中语文；核心素养；培养路径