谈新课标下的小学语文阅读教学

赵凤兰

《文渊(中学版)》 2021年12期

吉林省白城市通榆县兴隆山镇明德小学校

“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“是用教材，而不是教教材”。时下语文课程改革的指导思想发生了根本性的转变，新的课程标准更加注重学生语文素养的全面提高，为学生的终身发展打基础。教师在使用教材时，要通过丰富的人文内涵，熏陶感染学生，使他们产生独特的情感体验，在精神、道德、社会和文化方面都得到相应的发展，这充分体现了人与自然及个人与社会的统一。

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