略谈初中语文教学策略

许立辉

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省抚州市临川区第十中学

初中语文课堂教学过程中提问方法运用得当能够培养学生的思维能力，强化教学的效率和效果。因此，教师在教学设计过程中要精心的安排，合理的分析，一步步引导学生的思维方向，充分调动学生的学习积极性和主动性，切实提高初中语文教学的质量。初中学生在学习过程中是一个充分调动自身思维器官，不断发展和解决问题的过程。因此，高效的初中课堂教学离不开课堂提问。教师的提问是一个引导方向，不断吸引着学生的注意力和兴趣方向，同时提问也是一个途径，能够切实提高学生的思维能力，不断引导学生走向光明的未来。

语文；教学；初中