“双减"政策下如何提高小学语文课堂教学效率

达娃仓拉

《文渊(中学版)》 2021年12期

西藏自治区日喀则市江孜县金嘎乡小学

降低学生的课业负担是“双减”政策的主要目的，其中有明确规定指出：低年级不许布置书面作业，3-5年级书面作业的书写时长不得超过一个小时。这些规定对教师的课堂教学质量提出了更高的要求，提升课堂教学效率成为了当务之急。因此，本文在“双减”背景下，对如何提高课堂教学效率展开探讨，提出有效建议，希望可以为我国的教育行业提供参考。

“双减”政策；小学语文；教学效率