善问者得课堂——记初中数学提问艺术

赵国英

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省邢台市临城县郝庄中学

课堂提问不仅仅是随意设计问题进行一问一答那么简单,教师应该将其作为一种艺术精心设计,使每个学生都能享受到这种教学的乐趣,提高数学素养。本文对此进行了分析研究。

初中；数学；提问；教学