寻一种愉悦的教育：语文趣味教学研究

朱改芝

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省邢台市临西县摇鞍镇乡校区

一般情况下，小学语文作为一门语言类的基础学科在教学方面比较传统，大部分都是根据教材按部就班的讲。课堂气氛沉闷，虽然这样做可以凸显小学语文教材的“教育性”但是对于低年龄的小学生来说却严重缺少了很多的“趣味性”，教学效果不理想。但随着新课程改革的推行，对小学语文教材的要求也越来越高。接下来本文就将对如何做到小学语文教材的趣味教育二合一，激发学生的兴趣，提高教学质量等问题进行探究。

小学；语文；趣味；教育