高中地理课堂中学困生的转化方式探析

桂连超

《文渊(中学版)》 2021年12期

长春市九台区第四中学

学困生是指智力正常，但在性格、习惯、知识、方法、能力等方面存在缺陷，导致学习困难的学生。这些学生往往学习习惯差，注意力不集中，意志力薄弱，心理惯性弱，但自尊心很强，内心极其敏感。在高中地理教学中，这主要表现在基本地理概念和定理的含糊不清、解题逻辑模糊、不愿动脑筋等。因此，作为高中地理教师，必须从学生心理入手，找出学生学习困难的真正原因，对症下药，提高学生的学习效率，从根本上对学困生进行转化。

高中地理;学困生;成因分析;转化策略