小学音乐教学中融合德育元素的实践研究

李仕会

《文渊(中学版)》 2021年12期

瓮安县珠藏镇荣院小学

随着立德树人理念的提出，如何在教学活动中融入德育，发挥出课程教学的德育功能，成为一个现实问题。不仅是德育教师需要对此加强关注，其他课程教师也要认识到自身的德育角色定位。故而在小学音乐教学过程中，教师需要运用有效的教学手段，促进小学生形成德育素质，以此提高学生的综合素质，为小学生未来全面发展打下坚实的基础。

小学音乐；渗透；德育教育