基于情境学习的小学数学游戏课堂教学模式探究

黄伟丹

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省赣州市石城县第三小学

在新课标改革的大背景下,传统的小学数学教法已很难适应当前教学要求。小学低年级学生对于数学 知识认识与理解都相对较差。在成长过程中，教师要设计 满足学生心理需求的教学方法。因此,游戏教学法应用，游戏模式是理解外部事物最常见运用方式，通过在数学知识教学中融入游戏，促使学生提高学习兴趣，一改数学枯燥乏味特征，使得学生高效学习知识很好接受掌握数学理念。

小学数学；游戏教学；教学模式